照片中的教师是我院光电工程分院的刘赟教授，她正在为学生展示她的一位老师发明的发光掏耳勺，她用光学理论为学生讲解发光掏耳勺的工作原理。您会认为刘老师在给学生上专业课，不！这是一堂政治课，主题是科技创新。


       这副照片中的教师是商学院的周国良副教授，他在为学生讲中国文化，他告诉学生文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。您会认为这还是一堂专业课，您又错了！这同样是一堂政治课，主题就是文化自信。
专业课教师讲思政课是不是一件新鲜事!
       刘赟教授和周国良副教授给学生上的政治课全称叫做“学习筑梦”思想政治理论课。在高校开设“学习筑梦”思想政治理论课选修课，是吉林省高校工委启动的“学习筑梦”行动计划中的一项重要内容，是推进“学习筑梦”行动与习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”紧密结合的重要举措。

       按省委教育工委下发的《关于在全省高校开设“学习筑梦”思想政治理论课选修课的通知》要求，以校领导、思政课骨干教师、校内相关学科教师为主，同时聘请各级领导干部、名师大家、社会先进模范人物作为兼职教师，组建专兼职结合的“学习筑梦”选修课教师队伍。按文件精神要求，本学期马社学院邀请刘赟和周国良两位专业课教师加入“学习筑梦”思想政治理论课教学团队，两位老师结合所教专业课设计筑梦课教学专题，这不仅促进了思政课与专业教育的结合，还让我们在筑梦课教学中看到了我校的办学特色和学科优势。
       马社学院以“学习筑梦”思想政治理论课为依托，探索思政课与专业教育结合的途径与方法，打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，使思政课教学更贴近学生的学习生活实际，更契合我校人才培养目标，也让学生在思政课学习中提升对所学专业的信心，树立用所学专业报效祖国，将个人成长成才的青春梦融入民族复兴的中国梦的理念信念。

       加强思政课教学改革，增强我校思想政治理论课的针对性和实效性，必须将思政课与我校办学特色和学科优势紧密结合，与我校人才培养目标紧密结合，与光电人、光电事、光电精神紧密结合，让我们的思政课既有彰显国家富强、民族复兴的伟大情怀、恢宏叙事，又有关切学校发展、学生成长的脚踏实地，有地放矢。