充分发挥学科竞赛优势

 

 学院注重学生创新能力、实践能力及应用能力培养，历年来在各项大赛中取得优异成绩，近三年，获国家级一等奖3项、二等奖5项、省级奖百余项。其中学院学生在被誉为“计算机领域奥林匹克”ACM-ICPC大学生程序设计大赛中获省级一等奖5项、二等奖7项、三等奖26项。在培养造就“大众创业、万众创新”的中 国“互联网+”大学生创新创业大赛中连续三年蝉联省级银奖，并获得省级铜奖4项。

 

加强教学改革研究

 

学院近三年教学科研成果不断取得新的突破，累计主持省级教研和科研项目40余项，获批教育部产学合作协同育人项目3项，共发表论文100余篇，其中SCI、EI收录20余篇；获专利授权、专著80余项；共承担获得吉林省教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；同时获批省级一流课程“C语言程序设计”、省级精品课“数据结构”、省级优秀课“C语言程序设计”和“数据结构”、省级优秀教学团队；《C语言程序设计》获批首届吉林省课程思政建设项目，《计算机科技基础-C程序设计》获批首批普通本科高校省级重点教材立项建设；获批校级教学成果奖4项、校级科研平台3个、校级金课2门、校级一流课2门。

 

学科建设与专业建设紧密结合

以“新工科”建设为基础，学院组建了现代信息技术专业集群，充分发挥集群化发展的优势，各专业相互支撑、协同发展。学院目前拥有省级一流专业“计算机科学与技术专业”、国家级信息技术水平考试培训基地、省级高级软件工程师就业培训基地、教育部产学协同育人基地、信息技术自主创新实训基地、校级重点专业“计算机科学与技术专业”和“软件工程专业”、校级特色专业“计算机科学与技术专业”和“物联网工程专业”、品牌专业“数据科学与大数据技术专业”

 

考取“1+X”职业技能等级证书的新工科人才培养模式

 

学院把“1+X”职业技术等级证书培训内容有机融入到人才培养方案、专业课程设置和教学内容之中，提高学生就业的核心竞争力，目前已开展的职业资格培训项目有“计算机程序设计员”、“大数据工程师”、“物联网技术水平工程师”、“计算机及外部设备装配调试员”、“软件开发工程师”、“区块链应用操作员”“网络与信息安全管理员”等，目前已有1000余人完成了职业技能鉴定，并取得相应专业工种的职业技能证书。

 

校企合作深度融合

学院坚持以学生就业创业为导向，注重实践技能的培养和提高，积极探索产学合作途径，深度校企融合，与多家企业建立长期合作关系，目前与企业共建了教育部产学合作协同育人基地、达光智能现代产业学院、达光智能数据实训基地、大数据技术与应用创新中心、Oracle数据库-数据处理实习实训中心、长电智能信息双创工作室以及5个校外实习实训基地。学院大力实施订单教育，与企业合作共建3个订单班，分别是“达光智能数据订单班”、“Oracle数据库处理技术工程师班”和“网络工程师班”。通过不断的深化交流与合作，学院与企业合力构建优质育人模式，培养了大批与企业用人需求接轨的高素质信息技术人才。

 

专业建设成果

以“新工科”建设为基础，学院组建了现代信息技术专业集群，充分发挥集群化发展的优势，各专业相互支撑、协同发展。学院建有计算机实验实训教学中心，实验室涵盖计算机软件工程实验室、网络实验室、单片机实验室、计算机组成与接口实验室、嵌入式实验室、物联网实验室、大数据实验室和创新实验室等。拥有省级一流专业“计算机科学与技术专业”、国家级信息技术水平考试培训基地、省级高级软件工程师就业培训基地、教育部产学协同育人基地、信息技术自主创新实训基地、校级重点专业“计算机科学与技术专业”和“软件工程专业”、校级特色专业“计算机科学与技术专业”和“物联网工程专业”、品牌专业“数据科学与大数据技术专业”。