为紧扣学校应用型人才培养核心目标，提升教师工程实践教学能力，深化可编程逻辑控制器（PLC）技术在专业教学与工程应用中的融合落地，近日，电子工程学院组织开展PLC项目阶段汇报交流活动，由吴虹颖老师作专题汇报，学院相关专业教师参与交流研讨。     汇报过程中，吴虹颖老师结合项目阶段性开展情况，从整体规划布局、硬件I/O端口分配、控制逻辑设计、梯形图程序编写及实际功能实现等维度进行系统阐述。本次汇报以交通信号灯控制系统为典型实训案例，逐层拆解控制时序与灯组联动逻辑，详细讲解梯形图编程方法、程序调试流程及设备运行成效，将课堂理论知识与工业实际控制场景紧密结合，全面展示项目阶段性建设成果。     本次汇报内容扎实、重点明晰、贴合教学实际。吴虹颖老师立足工业自动化与智能控制行业发展趋势，结合工程实践中的常见难点，系统梳理项目推进过程中的技术问题与优化解决思路。参会教师围绕程序迭代优化、控制逻辑完善、实操教学提质等关键内容开展深入研讨，相互交流教学经验、分享技术心得，有效拓宽了教学创新思路，现场教研氛围浓厚。
    本次PLC项目阶段汇报交流，既是学院教师工程实践能力的集中展示，也是实践教学改革的一次有效研讨。下一步，电子工程学院将持续深耕工业控制核心技术领域，持续推进理论教学与工程实践深度融合，不断优化应用型人才培养体系，稳步提升教师工程实践与教学创新能力，着力培育高素质电子信息类应用型人才，为服务区域智能制造产业发展提供有力的人才与技术支撑。