经教育部物理学类教学指导委员会批准并同意，全国电动⼒学研究会主办的“第⼗⼋届全国电动⼒学研讨会暨电动⼒学课程⻘年教师讲习班”将于2022年7⽉29⽇⾄7⽉31⽇在线上举办。我校光电科学学院刘海波教授很荣幸受邀参加此次研讨会，并作题为“应用型院校《电动力学》课程设计和教学资源平台的构建”主题报告交流。         本次会议的宗旨是促进国内⾼校和科研机构电动⼒学课程教学经验及教材建设交流，介绍与电动⼒学相关的科学研究前沿动态，为⾼等院校培训电动⼒学课程教学⻣⼲，进⼀步提升我国⾼校的电动⼒学课程教学⽔平，推动我国⾼校⻘年教师积极参与电动⼒学的教学创新与课程建设。
        本次会议共邀请了清华大学、复旦大学、四川大学、国防科技大学等24所高校及研究所从事电动力学一线教学的老师介绍他们是如何讲授电动力学，以及在教学改革、课程建设方面的经验。         刘海波老师作为光电科学学院的优秀教师及硕士生导师，从教多年，不忘初心，具有丰富的教学思想和授课理念。报告上，他首先提出“应用型院校《电动力学》课程设计和教学资源平台的构建”这一主题，并对此开展了深入讲解及剖析。而根据第一模块的调研数据显示，大部分学生喜欢学习电动力学，刘海波老师研究此课题也旨在为自我意识较强、创新能力良好的学子提供发展的机会。         第二模块与同学们疫情期间的网课效率切实相关，重点强调课题思想模型是教师与学生的沟通桥梁。刘海波老师通过调研整理出来的学习折线图，直观明了地显示各类学生自主学习能力的参差，并运用学习通平台将同学们自主学习的过程全面展露，主抓大家的学习态度，提高上课积极性，在各个方面对学生学习能力的提升都有一个显著效果。         在第三模块中，刘海波老师通过布置阶段性的考试把握同学们的学习动向，同时对基础较弱的同学进行辅导和锻炼，真正意义上做到“一个也不落下”。在刘海波老师的认真带领下，光电梦工场培养出的学生具有良好的学习习惯，平时积极参与全国各类比赛，将知识与实践能力相结合，表现优异，屡获佳绩。刘海波老师在最后建议同学们能多关注电动力学，对电动力学知识进行巩固和补充，实现对自我能力的提升。         本次研讨会促进了高校电动力学课程的教材建设及教学经验的交流，进一步提升了各高校的电动力学课程教学水平，推动各高校青年教师积极参与电动力学的教学创新和课程建设，光电科学学院祝大家心想事成、步步高升!