千里之层，起于垒土。为厚植教学根基，淬炼教育匠心，我校通识教育学院于6.25-26在西教201进行了第二届说课活动，旨在提高教师把握教材、处理教材的能力，提升课堂教学的水平，从而达到以“说”促“教”的目的。
       本次活动由副院长杨振主持，通识教育学院全体教师积极参与。他强调本次活动旨在搭建 “以说促教、以评促改” 的教研平台，鼓励教师打破学科壁垒，分享教学设计的创新思路。


    说课过程中，教师们围绕着教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学方法、教学反思等多维度开展深度阐述，全方位展示出教师们扎实的教学功底与创新的教学智慧。
   数学教研室闪耀着逻辑与理性之光。教师巧妙地将抽象的数学知识与生活实际紧密相连，让学生感受到数学的实用性与趣味性。以实际运用阐释定理精义；巧设实物制作、小组探究等活动，淬炼数学观念，夯实逻辑推理素养。 大学英语教研室教师们注重创设沉浸式语境，引领学生悦享学习之趣。教师们使用创新的教学理念与多元的评价方法，融合智能技术与数字资源，致力于培养学生的国际视野与家国情怀，提升学生用英语讲述中国故事、传播中国声音的能力。 体育教研室的教师们在说课中展示了分层教学策略：对体能薄弱学生采用‘小步进阶训练法’，对特长学生设计‘裁判角色体验’等拓展任务，实现‘因材施教’的教学目标
    
     最后，由孙晓黎院长进行总结。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进青年教师专业化发展的有效途径。她号召全体教师以此次活动为新起点，鼓励老师们互相学习、共同成长，在不断的创新中持续推进我校教育教学高质量发展。