室课程思政专题教研活动顺利开展

为深入落实立德树人根本任务，推动体育教育与思政教育深度融合，近日，我校通识教育学院体育教研室以“体育课如何融入课程思政” 为主题，在西教202 开展专题教研活动。学院院长、书记、副院长莅临指导，全体体育教师齐聚一堂，共同探讨体育课程思政育人新路径，为提升通识教育质量、培育时代新人凝聚共识与力量。

理念先行，锚定体育育人核心方向

活动伊始，张宁副主任以《以体育人 以德润心》为题，聚焦 “为何融、融什么、怎么融” 三大核心问题展开系统阐释。与会教师一致明确，体育课程不仅是提升学生身体素质的主阵地，更在涵养家国情怀、锤炼意志品质、培育团队精神等方面具备独特价值，是落实 “立德树人” 根本任务的重要载体。此次分享进一步厘清了新时代体育教育的育人使命，为课程思政融入体育教学筑牢了理念根基。

课例研讨，探索思政融合鲜活路径

在互动研讨环节，教师们结合球类、武术、飞盘等不同体育课程类型，分享了教学实践中的鲜活案例：将拼搏进取的体育精神融入竞技类课程，把规则意识、公平理念渗透到球类教学，以中华传统武术文化涵养学生文化自信，大家普遍认为，体育课堂是思政教育的 “鲜活实践场”，思政元素需摒弃生硬植入的方式，自然融入教学全过程，让学生在运动锻炼中感悟价值、在团队协作中成长成才。

聚焦难点，夯实体育育人实践根基

针对当前体育课程思政融入过程中 “元素挖掘不精准、融入方式不自然” 等难点问题，全体教师展开深入研讨，结合教学实际提出多项针对性解决对策。学院领导对本次教研活动的成效给予充分肯定，强调要持续推动思政元素与体育教学内容有机融合，加快完善体育课程思政教学资源体系，不断提升教师育人能力，真正实现 “以体育智、以体育心” 的育人目标。

本次教研活动形成《体育课程思政核心元素清单》，为后续体育课程思政教学实施提供了标准化指引。下一步，通识教育学院体育教研室将持续深化课程思政改革，完善 “理念 — 课例 — 实践” 联动机制，以高质量教研成果推动学校通识教育特色化发展，助力培养德智体美劳全面发展的高素质时代新人。