为深化思政课教师对近代历史的理解，丰富教学素材与育人视角，8月27日，马克思主义学院组织全体思政课教师赴吉林省近现代史馆旧址开展“汲取历史养分，赋能思政教学”主题实践研学活动，在实地探访中感悟历史脉络，为打造高质量思政课堂积蓄力量。
活动中，教师们在讲解员引导下，有序参观了使馆旧址的历史陈列区、复原场景及文献档案展。通过珍贵的历史照片、实物展品与详实的文字记载，大家系统了解了吉林省近代以来在外交、文化、社会发展等领域的变迁轨迹，深刻认识到近代中国外交历程中的艰辛与抗争，以及其中蕴含的民族精神与时代价值。参观时，教师们不时驻足交流，结合课程教学内容，探讨如何将历史事件与当代育人目标相结合，将家国情怀、责任担当等思政元素融入课堂教学。
“实地参观比文字资料更有冲击力，这些鲜活的历史细节能让思政课更有温度、更有广度、更有深度。”参与教师表示，此次研学不仅补充了知识储备，更找到了将红色资源、地方历史与思政教学衔接的切入点。未来将把研学所得转化为教学资源，通过案例教学、情境创设等方式，引导学生从历史中汲取智慧，增强爱国情怀与时代责任感。
马克思主义学院始终重视思政课教师队伍建设，坚持通过实地研学、专题培训、教学研讨等多种形式，持续提升教师的理论素养与实践能力。此次赴吉林省近代使馆旧址研学，是学院推动思政课“行走的课堂”建设的重要举措，旨在让思政教师在“沉浸式”学习中拓宽视野，进而将更生动、更深刻的教学内容传递给学生，切实提升思政教育的实效性与感染力。
