为了全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，为了保证学生“停课不停学”，各地均采取了一定的措施，既保证学生安全，又能让学生学到知识。信息工程分院老师响应学院号召，开展线上教学模式，下面我们一起来看看我院各位老师的经验分享吧。
云端上的教学-我的线上教学体验（刘晓光老师）
随着疫情发展的影响，一场突如其来的战役随之到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，迫使我们的教学工作也必须做出了相应的改变。这学期对于社会、高校教师，由其对于学生都是是一个重大的考验。对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，无疑更是一次挑战。对于今天的网络授课体验，我院刘晓光老师有几方面心得与我们分享。
一、教学准备
在实施网课前，学校多次通过网络培训等形式进行学习、交流，提供优秀的录课、直播课及云端网课资源，使教师掌握充分的线上教学技术准备。
每天开课之前，我都会提前准备教学资料，认真备课并在QQ、微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。
二、线上学习与教学
1、完成教学目标
完成教学目标、设计教学内容与形式、选择教学实施技术手段，避免在线学习就是直播或看视频的简单化教学实现，提升学生学习积极性，确保教学效果。
一、教学准备
在实施网课前，学校多次通过网络培训等形式进行学习、交流，提供优秀的录课、直播课及云端网课资源，使教师掌握充分的线上教学技术准备。
每天开课之前，我都会提前准备教学资料，认真备课并在QQ、微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。
二、线上学习与教学
1、完成教学目标
完成教学目标、设计教学内容与形式、选择教学实施技术手段，避免在线学习就是直播或看视频的简单化教学实现，提升学生学习积极性，确保教学效果。
2、随时关注学生学习情况
线上教学不可避免的受到网络通讯情况的影响，应及时收集学生的收看效果反馈，对无法正常进行线上学习的同学应准备如录播文件等形式完成教学内容学习。
线上教学不可避免的受到网络通讯情况的影响，应及时收集学生的收看效果反馈，对无法正常进行线上学习的同学应准备如录播文件等形式完成教学内容学习。
3、充分的课上交流互动
多种线上教学软件有助于远程在线教学的实施，老师和学生、学生和学生之间即可以见面，也可以轻松实现文字互动，那些在传统课堂上幽默风趣的互动、师生间自由对话讨论可以轻松实现，利于使教学双方迸发出学习的灵感和热情。
三、签到情况
充分利用软件平台功能实时关注学生上课签到情况。从线上教学实践看，学生签到情况非常好，所以班级的听课率都达到96%以上。
每节课后，应该给同学们布置适量的练习题，通过QQ文件共享形式发送，督促大家按时提交并一一批改，采取点评、鼓励的方法进行引导。对于错题，通过QQ、微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。
每节课后，应该给同学们布置适量的练习题，通过QQ文件共享形式发送，督促大家按时提交并一一批改，采取点评、鼓励的方法进行引导。对于错题，通过QQ、微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。
赵丽莉的线上教学感受
从收到准备线上教学的那一刻起，就马不停蹄地学习各种网络平台的使用技巧。将腾讯课堂，腾讯会议，钉钉等反复对比，试播，发现每个平台都有各自的优缺点。
钉钉功能强大，有直播，连麦，视频会议，签到，作业，录课回放等多个功能，但是在实际操作中发现互动较为延时，学生想要发言要和老师一来一回三步操作才能实现，这样教学效率不高。
然后我在其他同事和学生的推荐下，发现界面最简单的腾讯会议反到是互动最好的工具，几乎可以达到线下课堂的互动效果，师生互动没有延迟，操作方便，还可以实现小组对话，多人互动等需求。但美中不足是没有签到，课堂没有回放。
最后我又尝试了腾讯课堂，也发现了一些不足，老师讲课时信号较好，没有杂音，但学生发言时有回音，后来发现老师带上耳麦，这个问题可以解决。最为理想的一点是，它可以课堂回放，对于网络有延迟，效果欠佳，以及需要课后复习的同学非常便利。师生以及小组讨论可以在讨论区以文字方式进行。所以比较以后我最终选择了腾讯课堂。
钉钉功能强大，有直播，连麦，视频会议，签到，作业，录课回放等多个功能，但是在实际操作中发现互动较为延时，学生想要发言要和老师一来一回三步操作才能实现，这样教学效率不高。
然后我在其他同事和学生的推荐下，发现界面最简单的腾讯会议反到是互动最好的工具，几乎可以达到线下课堂的互动效果，师生互动没有延迟，操作方便，还可以实现小组对话，多人互动等需求。但美中不足是没有签到，课堂没有回放。
最后我又尝试了腾讯课堂，也发现了一些不足，老师讲课时信号较好，没有杂音，但学生发言时有回音，后来发现老师带上耳麦，这个问题可以解决。最为理想的一点是，它可以课堂回放，对于网络有延迟，效果欠佳，以及需要课后复习的同学非常便利。师生以及小组讨论可以在讨论区以文字方式进行。所以比较以后我最终选择了腾讯课堂。
在备课以及教学过程中我都感受到网络教学有着一定的优势：
1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生看微课、做虚拟操作等等，但是现在我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、各平台精品课程众多，有利于教研备课
我通过对各平台所提供的本专业精品课程的学习，发现自己课堂安排的不足，能够给学生带来更好的课堂教学效果。
3、作业反馈及时
作业是通过QQ群发布，学生及时线上提交的。对于作业同学完成的都非诚积极，在我批改发布之后，及时反馈沟通，迅速解决疑问。
1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生看微课、做虚拟操作等等，但是现在我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、各平台精品课程众多，有利于教研备课
我通过对各平台所提供的本专业精品课程的学习，发现自己课堂安排的不足，能够给学生带来更好的课堂教学效果。
3、作业反馈及时
作业是通过QQ群发布，学生及时线上提交的。对于作业同学完成的都非诚积极，在我批改发布之后，及时反馈沟通，迅速解决疑问。
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的，主要是教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能要求学生自己点“连麦申请”，而不能由教师直接将他连上线。而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
疫情的阴霾终将散去，我们线上直播授课也许只有短短几周时间，但是这次疫情也许会成为促进高等教育课堂教学方式加快转变的契机。期待着春暖花开时，课堂上能和同学们互动学习，课下老师和同学们依旧可以通过网络课堂随时随地学习探讨，零距离沟通和交流。
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能要求学生自己点“连麦申请”，而不能由教师直接将他连上线。而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
疫情的阴霾终将散去，我们线上直播授课也许只有短短几周时间，但是这次疫情也许会成为促进高等教育课堂教学方式加快转变的契机。期待着春暖花开时，课堂上能和同学们互动学习，课下老师和同学们依旧可以通过网络课堂随时随地学习探讨，零距离沟通和交流。
许奇的线上教学
“2020爱你爱你”在新的一年中中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假也让我们有了不一样的收货。由于疫情的影响学生延迟开学。让我们迎来了一个新挑战!在“停课不停学”口号下诞生了网络直播教学活动，随后各种网络直播课软件来到了我们面前，成为教师与学生的交流桥梁，成了知识传播的“摆渡者”新事物的接受总会有碰撞，感受和体会便多了起来。
课程《无线网络》和《XML》
1、课前准备:
针对学生的实际情况，《无线网络》这门课在超星网络教学平台创建了《无线网络》这门课程，录制了教学视频，对课程内容进行了细致的讲解，这样方便了网络卡顿的同学无法上课，也方便课上有些没听懂的同学收听回放。
课程《无线网络》和《XML》
1、课前准备:
针对学生的实际情况，《无线网络》这门课在超星网络教学平台创建了《无线网络》这门课程，录制了教学视频，对课程内容进行了细致的讲解，这样方便了网络卡顿的同学无法上课，也方便课上有些没听懂的同学收听回放。
2、课中授课
在线上授课过程中通过超星网络教学平台进行签到，既节省了时间，又方便统计，在督促学生学习的同时，还可以对学生平时成绩进行评估。
《XML》在腾讯课堂直播进行利用腾讯课堂自带打卡功能，在课堂不定时打卡，每次打卡时间为一分钟，这样便了解学生出勤情况。课中通过学生完成任务、师生互动的教学环节来抓住学生的注意力，控制好各环节的时间，做到不让每一个学生掉队。
《XML》在腾讯课堂直播进行利用腾讯课堂自带打卡功能，在课堂不定时打卡，每次打卡时间为一分钟，这样便了解学生出勤情况。课中通过学生完成任务、师生互动的教学环节来抓住学生的注意力，控制好各环节的时间，做到不让每一个学生掉队。
3、课后答疑
课后布置作业，检测学习效果以Word的形式发给我。学生在课中有什么问题可以通过QQ或者发在群里，我会耐心解答学生提出的问题。
疫情来袭，我们需要一份守望，一份察觉，一份理智坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。“上下同欲者胜，风雨同舟胜 ”让我们在共同战“疫”中期待花枝春来，山河无恙。
开学已过两周，线上教学这种方式确实非常新颖，网络教学任重道远，但我们坚信它是未来的教学手段之一。对于习惯于传统课堂的师生们来说无疑是一次挑战。但我相信我们一定能够适应并战胜这些困难，让我们，一起努力，真正做到“停课不停学”。我们也期待着早日回归课堂，来检验我们的成果。
课后布置作业，检测学习效果以Word的形式发给我。学生在课中有什么问题可以通过QQ或者发在群里，我会耐心解答学生提出的问题。
疫情来袭，我们需要一份守望，一份察觉，一份理智坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。“上下同欲者胜，风雨同舟胜 ”让我们在共同战“疫”中期待花枝春来，山河无恙。
开学已过两周，线上教学这种方式确实非常新颖，网络教学任重道远，但我们坚信它是未来的教学手段之一。对于习惯于传统课堂的师生们来说无疑是一次挑战。但我相信我们一定能够适应并战胜这些困难，让我们，一起努力，真正做到“停课不停学”。我们也期待着早日回归课堂，来检验我们的成果。