秦颖：知己知彼，成竹在胸
2012-03-16阅读次数：
编辑：教务处
参加青年教师讲课比赛，我认为最重要的是在比赛过程中，发现自己在教学方面的不足、存在的缺点和今后改进的方向，同时也确立自己努力的目标。以下是我的几点参赛心得与体会：
一、教师的专业知识需要不断更新。对于电子技术课程而言，学生的基础水平不同，这需要高校电子教师跟上改革步伐，从上课形式到上课内容都要作出相应调整。
二、虚心向经验丰富的教师请教。俗话说，"当局者迷"。上课时会有很多不足，身为教师要走出自己的课堂，一方面"走出去"--走进别人的课堂取经；另一方面"请进来"--欢迎同行、督导老师听自己的课，提出宝贵意见。
三、备课不只是"备"教材，更要"备"学生。教师一般对教材比较熟悉，不过一堂好课似乎更取决于教师对学生综合情况的了解，因为只有这样，才有可能达到师生良好的课堂互动。
四、课堂气氛要活跃。对于电子技术课程这门课，最好是"一言堂"变为"群言堂"，利用交际式互动教学，鼓励、引导学生多参与课堂活动。
五、充分利用多媒体和网络资源。多媒体的应用让课堂效率、效果显著提高。然而，使用多媒体不是教材"搬家"。有人说，文字时代已经过去，图片时代已经到来。对于电子技术课程而言，利用好铺天盖地的网络视频、音频、图片等背景资料能够使自己的备课达到事半功倍的效果。平时应有意识地积累材料，建立自己的资料"银行"，只有平时多"存储"，才能厚积薄发。等到相应的材料，可以信手拈来。
总之，讲课比赛是一种很好的形式，最终结果并不是最重要的，重要的是享受过程、有所收获。
