中唐方德数字化教学改革解决方案以实现“教、学、做”一体化为教学原则，以学生为主体，以个人电子终端和学习资源为载体，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测、实习、实训等学习过程各个环节，覆盖课前、课中、课后、实习实训等的“移动数字化课堂”，深刻改变学校教与学方式。
数字化教学改革发展趋势：
1、数字化教学形式广泛应用；
2、学习内容的数字化变革；
3、数字化互动实现翻转课堂效果；
4、教学、实习、实训、考试等教学全过程管理。
中唐方德数字化教学改革解决方案旨在通过借助于现代信息技术和数字化终端设备，支撑学习方式和教学模式的变革，重新构造数字化教与学环境，以促进应用型、创新型人才的培养。
数字化教与学环境在物理上包含了学生和教师的各类终端，如PC机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等，校园网络的有线接入、无线接入、专用学习微环境等，移动与互联网络等设备。
数字化教与学环境在内容上包含了与课程知识结构相关的文字、图片、音频、动画、虚拟仿真、习题、任务等多种资源和内容。
数字化课程环境构成要素除了各类终端的系统软件外，最重要的是依托成熟的软件平台进行云服务、任务驱动、实时互动、反馈评价、高效率的教师端控制、整体绩效评价和学习轨迹跟踪。
