刘效含老师，现任机电工程学院院长助理，本学期讲授《先进制造技术》这门课程。作为一名青年教师，她深知自己经验尚轻，因此，一边工作一边向资深老教师请教，不断提高自身知识水平，提升科研创新能力和学术水平。在工作短短三年间，以第一作者发表学术论文5篇，其中1篇SCI论文；作为第一发明人授权实用新型专利1项；承担科研项目1项；荣获优秀指导教师2项；指导学生参加省级以上大赛获奖10余项。
谈到大赛刘老师说，大四的学生们感到很遗憾，精心准备的作品没能在赛场一较高下。但是老师告诉他们准备的过程才是最宝贵的，自身思维能力、动手能力得到了提升才是最想要的结果。
由于疫情影响许多赛事延期了，本该在学校为大赛做准备的光电学子不得不把“训练场”转移到家中。在此期间，指导教师积极动员参赛学生为即将参加的大赛做准备，及时解决学生遇到的问题并给予一定的指导和建议。利用网上资源，通过微信群、QQ、视频会议等多种方式建立师生之间的沟通，广泛开展学科竞赛备赛活动。对模型的改进重塑、设计说明书的撰写、作品设计、作品视频的拍摄等进行了详细的分工与探讨及前期选拔工作。疫情期间大家虽然不能见面，但仍然不会影响同学们参赛的决心，老师和大家一起努力。
由于疫情影响许多赛事延期了，本该在学校为大赛做准备的光电学子不得不把“训练场”转移到家中。在此期间，指导教师积极动员参赛学生为即将参加的大赛做准备，及时解决学生遇到的问题并给予一定的指导和建议。利用网上资源，通过微信群、QQ、视频会议等多种方式建立师生之间的沟通，广泛开展学科竞赛备赛活动。对模型的改进重塑、设计说明书的撰写、作品设计、作品视频的拍摄等进行了详细的分工与探讨及前期选拔工作。疫情期间大家虽然不能见面，但仍然不会影响同学们参赛的决心，老师和大家一起努力。
在问到有关线上学习等问题的时候，刘老师建议学生在完成学校课业之余，可以适当地拓宽自己的视野，并将自己读书时常用的coursera平台介绍给大家。
疫情期间，机电学院深入落实以学生为本的理念，从“停课不停教，停课不停学”向“停课不停创”升级拓展，是全过程育人、全员育人、全方位育人的体现。学院将继续响应国家号召、落实学校要求，做到疫情期间大学生科技创新工作不停歇。
疫情期间，机电学院深入落实以学生为本的理念，从“停课不停教，停课不停学”向“停课不停创”升级拓展，是全过程育人、全员育人、全方位育人的体现。学院将继续响应国家号召、落实学校要求，做到疫情期间大学生科技创新工作不停歇。
