按照学校 2020 年度第一次全体中层干部视频会议主要工作部署要求，传媒分院召开专题视频会议，精心准备、周密部署,切实做好疫情防控期间我分院教职工的业务培训工作,真正做到全面提升教职员工的业务能力水平，为打造特色、创造传媒品牌提供强有力的人才保障。
通过近阶段的学习，我分院全体教师的业务能力水平有了普遍的提升，同时我分院也不定期的召开小组会议研讨通过学习获得的心得体会，为促进分院及学校发展提供意见及建议，在多次的研讨和专题会议中，结合我分院实际，逐步明确了我分院的特色发展方向，进一步研究凝练出分院品牌。
即一是打造高校院系学生工作品牌：“四相”礼仪、“三诗”修养教育；
二是打造高校美育工作品牌：打造“艺术大讲堂”品牌；
三是打造高校教学产业品牌：“中光广告传媒服务平台”品牌。
品牌是一所学校办学水平和办学特色的集中体现，是发展品位和发展潜能的主要依存。一所品牌学校一定是质量高、有内涵的学校，而真正称得上品牌的教育必然是优质、高效、和谐的教育。所以进一步提升办学品质、建设教育品牌就是推进教育均衡发展，办人民满足教育的迫切要求。
一、高校院系学生工作品牌
培育品牌，首先需要关注学校文化的建设和发展，在文化管理中探索品牌的形成，在品牌的培育中促进学生身心发展。我分院确立了“三诗”修养、“四相”礼仪的学生教育品牌。“三诗”(即：诵诗、背诗、赛诗)；“四相”(即：坐相、站相、走相、吃相)。
通过辅导员、教师的言传身教，切实加强当代大学生文明礼仪教育，促进良好校园乃至社会风气的形成，促进大学生的优良品德的培养，引导教育当代大学生讲文明、懂礼仪、树新风。
（一）“三诗”修养教育
1.诵读百诗
从中外诗歌中选100首诗，晨读时间诵读。
2.金秋赛诗
十月份举办赛诗会。
3.师生并驱
任课教师参与到“诵诗、背诗、赛诗”活动中在课堂上带动学生学习诗词。
（二）“四相”礼仪教育
1.言传
辅导员讲《大学生礼仪教育》课程。
2.身教
分院全体师生共同参与，互相监督，树立榜样。
3.评比
年终评比纳入学生综合测评成绩。
大学生承载着国家的使命，代表着一个民族的未来，作为当代大学生，加强文明礼仪的培养已成为高校精神文明建设、德育教育和学生思想道德与文化素质教育的重要内容。
因此，传媒艺术学院遵循着传承和发展的理念，开展“四相”礼仪、“三诗”修养教育品牌建设，力求做到：促进社会主义精神文明建设、提高高校德育工作的时效性、促进大学生道德素养和健全人格的形成。
二、高校美育工作品牌
教学品质是维系品牌学校持续发展的原动力。而推动新时代高校美育工作新发展，是落实“立德树人”根本任务的内在要求。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。我分院依托于传媒专业优势资源，开展艺术修养第二课堂教育，打造“艺术大讲堂”品牌。
1.课堂形式
“课程思政”教师要讲好一堂“艺术人生课”，教授“艺术人生”或《大学生艺术修养》课。
2.专题讲座形式
邀请国内、省内艺术专家，讲授各类艺术欣赏知识。
3.集中培训形式
与学校教师培训相结合，组织分院教师集中培训。
4.移动课堂形式
利用参观考察、交流培训等机会开展不同特点、不同需求、分层分类培训。
三、高校教学产业品牌
根据吉林省产业政策、市场需求和我校学科优势，传媒艺术学院围绕“学、产、研”融合、校企合作，人才共享、学生共育整合资源，构建融媒体中心、演艺创意、影视创意、摄影创意、广告创意和企业文化于一体的中光广告传媒服务平台。为促进吉林省区域经济和社会发展贡献才智。
1.成立融媒体中心
提供企业报刊采编、文案创意、新媒体运营、新媒体电商服务。
2.成立演艺创意中心
提供演艺策划、演艺服务等业务。
3.成立影视创意中心
开办艺考培训、参与影视项目投资、短视频制作、网红直播培训、扶贫、助残公益事业、开发影视衍生品。
4.成立摄影创意中心
提供摄影服务、高清航拍、画册设计、摄影培训等服务。
5.成立广告创意中心
为企业提供广告创意、广告设计、广告传播等服务。
6.成立企业文化中心
为企业提供管理咨询、综合培训等服务。
