自我完善 努力拼搏
人学始知道，不学非自然。本月以来，学院开启了网上教职工培训工作，提供了多种多样的课程以供学习。本次学习以董事长系列讲话为基点，多种课程多维度扩展，让我们在知识与实践上有了长足的进步，总结起来有以下四点。
一是以思想文化为指引，积极提升精神面貌。
问渠那得清如许，为有源头活水来。思想文化是涵养精神的源泉，是一个人精神面貌积极与否的重要体现，也是端正工作态度的第一动力。而如何树立正确的思想文化指引，提升工作精神面貌，本次培训也给出了答案。一方面，要认真领会董事长系列讲话精神的思想文化内涵。董事长系列讲话向我们阐明了我校工作向哪走、怎么走的问题，我们要以董事长系列讲话精神为一切工作的灯塔与航标，在思想与行动上与董事长系列讲话精神保持高度一致，全院上下心往一处想、智往一处谋、劲往一处使。另一方面，要以董事长系列讲话为中心，着力构建光电特色的思想文化氛围，让董事长系列讲话成为源头活水，滋养涵育光电精神。
二是以自我管理为准则，切实做到自省自律。
智者因危而建安，明者矫失而成德。自我管理是每个人都需要掌握的基础技能，是保障工作效率的重要方法。在工作中需要严格地进行自我管理，反复反思工作中的突破与错误，从而严以律己，有效提升工作效率。本次培训中《时间管理：高效职业人士必备技能》为我们讲述了在自我管理过程中时间管理的问题。该课程首先从时间角度出发为我们讲述了时间的意义、时间的划分、时间的运用、时间的价值，以故事的形式生动的向我们展示了时间管理对于我们每个人的重要性，论证了时间不只是金钱、时间比金钱更有价值、时间就是生命。其次，通过效果、效能、效率的“三效”为我们阐明了时间管理的目的，明确了时间管理的最终目标。最后讲述了第四代时间管理法则的自然法则和罗盘理论，为我们有效实现自我管理打下了扎实的理论基础。因此在工作中，我们就是要从时间管理做起，不断反复的总结过失与成果，做工作中的“智者”与“明者”。
三是以求真务实为根本，夯实筑牢执行本领。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是检验真理的唯一标准，执行是一切工作的最终环节，也是检验整体工作的最终考核。执行的好坏与否关乎工作能否顺利的推动进行，因此学习和掌握扎实的执行能力是对每一位教职员工最核心、最本质的要求。本次培训中，余世维教授的《赢在执行》课程用丰富的案例为我们讲述了什么是执行、执行的三个核心以及执行的关键问题。让们了解了执行是一个自上而下层层细分的精密流程，一个科学的执行过程就像是让工作走上了快车道，畅通无阻。这也就要求我们要踏踏实实的对待每一个任务、每一项工作，让工作在自己手上快速高效的推进到下一个流程，实现整个学院工作的有序推进。
四是以积极创新为风尚，拼搏进取学以致用。
丹心未泯创新愿，白发尤残求是辉。学习的根本目的是解决实际的问题，而在实践中，不可能面临的所有局面都和书本一模一样，我们往往会遇到书本中没有的非典型局面。这就要求我们要将所学习的知识多思多想、学深悟透、融会贯通、推陈出新，将其转化为自我对事物的认知，知其然又知其所以然，让学习到的东西真正为我所用。正如在本次培训中，我们学习了许多门课程，学习了很多以前没有了解过的知识，学习了很多以前所没有掌握的技能。比如金正昆教授的《教师礼仪》让我们知道了礼仪在教学过程中的重要性与必要性；曾仕强教授的《人性管理》让我们知道了在管理中人性如何发挥作用，我们该怎样看待人性在管理中的意义。这些多样的知识共同为我们的工作开展提供了有机素材，我们要做的就是在掌握这些知识的基础上，把职责与工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
学无止境，道无终极。习近平总书记在谈论学习时曾说“要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”本次培训让我们学习了许多新知识、掌握了许多新技能。但我们同时也要意识到，学习不是一蹴而就的事情，是一个持之以恒的过程，要不断的学习新知识，不断的实践体悟，不断的完善自我，追吾之需所追，求吾之需所求，从而以崭新的风貌与更精进的业务技能，满怀激情的投入到学院接下来的工作中。
