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【搜狐新闻】长春电子科技学院:“行走的思政课”——实践育人模式的探索与构建

2024-12-27阅读次数: 编辑:大学生新媒体中心
  为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述,全面贯彻党的教育方针,全面落实新时代立德树人工程,加快构建和完善思想政治工作体系,推动教育强国建设向更高水平更高层次迈进。长春电子科技学院积极筹备思政教育实践活动,让学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界,帮助其提高社会责任感、创新精神、实践能力,以红色研学赋能“大思政课”建设。


 
一、筹备精品路线夯实思政教育
  长春电子科技学院开展思政教育实践活动,科学选定研学路线。截止12月,累计600余人次师生奔赴沈阳、本溪和哈尔滨等地,积极打造“行走的思政课”,在追寻红色足迹,传承红色精神中充分彰显思政教育新力量。九一八历史博物馆、东北抗联史实陈列馆、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆、东北烈士纪念馆等红色教育基地,通过一步一景的学习和参观,持续挖掘红色文化的历史纵深和时代特质,用坚实的脚步完成与红色精神的“深度对话”,在强国建设、民族复兴伟业中接续奋斗,书写新时代青年奋斗新篇章。

 

 
二、注重思政教育,突出教学特色
  长春电子科技学院在积极落实思政教育工作中不断丰富教学经验,强化理论功底。辅导员带队参与,结合学科教学工作,将思政教育与课程教学有机融合。一方面注重学生是否能够学懂理论,弄通含义。融入思政教育内容,与学科知识巧妙结合在一起,在经典场景融入下为推进思政教育融入学科教育汇入新力量;另外一方面教师注重学生反馈情况,在思政教育牵引下不断细化学科教学进程,分析如何能够激发学生学习的积极性,引导学生厚植爱国情怀,将爱国主义精神放在心底、落实在行动上。
 

 
三、做好总结反思,发挥思政价值
  学校在积极推进思政教育工作中,持续关注学生是否能够将思政教育内容学以致用,通过开展特色思政活动、集中研讨交流等多种方式,检验学生的具体掌握情况,在有效学习,全面分析下不断夯实工作基础,从全局角度出发,兼顾学校思政教育创新发展的要求,确保能够在未来思政教育工作中不断推陈出新,为学校建设与发展汇入崭新力量。

 

 
  注重思政教育改革,打造精品实践路线。在大力推进思政教育中充分筹备多元化活动,长春电子科技学院理清工作思路,进一步激发学生的使命感、责任感和自豪感,鼓励青年学生增强文化自信,树立远大理想,在实践中将红色基因和光荣传统内化为精神动力,面向新时代,立鸿鹄志、做奋斗者。
 

 
  原文链接:https://3g.k.sohu.com/t/n850135171?serialId=9254345889a82aecae869811f1e19d1f&showType=&shp1=NjM5NzMzMTgzNTgyNzE3MTMyOQ%3D%3D__s1&sf_a=weixin