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深耕通识教育 聚力思政改革——长春电子科技学院举办第二届教育改革与思想政治学术会议

2026-06-01阅读次数: 编辑:大学生融媒体中心
  529日上午,由长春电子科技学院通识教育学院主办的第二届教育改革与思想政治学术会议,在学校主教学楼313会议室举行。会议以“新时代高校教育改革与思政育人创新”为主题,采用线上线下相结合的形式,汇聚省内外专家学者搭建高水平交流平台。通识教育学院全体教师现场参会,全国16所院校的教师代表线上同步参与,共同探讨高校教育提质升级路径。


  本次会议特邀多位省内高校及校内资深专家莅临研讨,分别为吉林工程技术师范学院赵文博教授、长春光华学院国际交流学院院长吴影教授,以及我校科研处处长张立东教授、通识教育学院院长孙晓黎教授。各位专家长期深耕高等教育管理、教学研究等领域,凭借扎实的理论功底与丰富的实践经验,为本次学术研讨筑牢专业基础。

 
  开幕式上,张立东教授代表学校致欢迎辞。他表示,本次会议聚焦教育改革与思政教育核心命题,是落实新时代教育评价改革要求的具体举措,对推进通识教育提质、深化课程思政一体化建设具有积极作用。他希望与会人员借助本次交流平台,互学互鉴、凝聚共识,共同探索高校育人新路径。
 


 
  主旨报告是本次会议的核心环节,三位专家结合研究与实践分享前沿成果、交流改革经验。长春光华学院吴影教授以“以组织支持赋能教师成长,以自我决定激活内生动力”为题,针对民办高校外语教师发展难点,讲解组织保障与个人发展相结合的培养模式,分享了具备推广价值的实践做法。
 

 
  我校孙晓黎教授围绕“新时代高校公共基础课程与通识教育改革的中国路径”展开分享,从课程融合、体系搭建、内涵提质三个层面,提出公共基础课程与通识教育协同发展的思路与方案,为同类院校相关改革提供新思路。

 

 


  我校张娟副教授以“大学英语教育的新体系与新路径”为主题,结合新时代人才培养要求,分析传统英语教学存在的问题,并从课程目标、教学模式、评价体系、思政融入四个维度,构建起“能力导向、知行合一、跨界融合”的教学新体系,给出可落地的改革方案。
 


  主旨报告结束后,线上线下参会人员围绕会议主题开展交流研讨,现场氛围热烈,进一步拓宽了教学改革与学术研究思路。
 


  此次会议搭建起跨校学术交流与资源共享的桥梁,既帮助学院教师开阔学术视野、更新教学理念,也为学院推进教育改革、思政创新、课程建设厘清了方向。下一步,通识教育学院将以本次会议为契机,持续深化教学改革,夯实思政育人根基,全面提升办学与育人水平,助力学校教育事业高质量发展。