为持续加强师资队伍建设，帮助新入职教师夯实教学基础、提升综合素养，快速适应高校教育教学工作要求，7月15日至7月20日，我校顺利开展新入职教师综合能力提升专题培训班（第二期）。本次培训严格按照既定日程有序开展，融合现场研学、专家授课多种形式，内容体系完整、针对性强，参训教师潜心研学、受益匪浅。
本次培训锚定新入职教师岗前成长核心诉求，整合省内外重点高校及行业优质师资资源，围绕心理健康、思政教学、课堂设计、AI智慧教学、教学胜任力、数智时代教师素养六大核心模块，创新打造“专家专题授课+实景现场研学”一体化培训模式，针对性解决新教师入职适应、课堂教学、思政融合、数字化转型等实际问题，为青年教师专业化起步发展全面赋能。
培训特邀北京、吉林、黑龙江多地高校资深专家、教学名师开展专题授课，内容兼具理论性、前沿性与实践性。吉林大学李兆良教授以积极心理与职业幸福感提升为主题展开分享，指导新教师做好情绪管理，树立正向职业认知，以良好身心状态投入教育教学工作。
吉林大学马克思主义学院李珮瑶副教授聚焦中国式现代化理论与课堂教学融合，讲解课程思政融入课堂的切入点与实施路径，推动理论创新成果与专业教学深度融合。
哈尔滨工业大学霍炬教授立足高质量教育体系建设目标，系统讲解新入职教师专业成长规划、课堂教学设计技巧与课程体系建设思路。
北京大学教师教学发展中心刘玲博士深耕教育技术、混合式教学与智能教学平台建设，作为北大智能教学平台核心研发成员，围绕AI时代如何打造沉浸式课堂展开前沿分享。
拥有36年医学教育管理经验的吉林大学吴运涛教授围绕教学胜任能力建设，从课堂驾驭、学情把握、教学反思等维度，探讨赋能新教师提质成长的路径。
吉林警察学院胡玥教授面向数智时代发展大势，分析新一轮教育变革带来的机遇与挑战，明晰新时代高校教师需要具备的综合素养与发展方向。
除专题授课外，本次培训设置实景研学环节，组织参训教师先后走进长春城市规划展览馆、吉林大学考古与艺术博物馆开展现场学习。在长春城市规划展览馆，教师们系统了解城市建设发展脉络，明晰地方产业与高校人才培养协同发展方向，树立服务区域高质量发展的育人目标。在吉林大学考古与艺术博物馆，大家近距离观赏历史文物、感悟中华文脉，深入挖掘传统文化中的思政育人素材，丰富课堂教学资源储备，为丰富课程内涵、提升育人温度奠定基础。
参训新教师纷纷表示，本次培训内容充实、针对性强、收获颇丰。下一步，将立足岗位学以致用、知行并进，把培训所学融入日常教学、思政育人与自我提升全过程，稳步完成职业身份转变。同时坚守立德树人初心，深耕教育教学一线，为学校高质量内涵式发展贡献青年师资力量。
